2021年5月15日下午1:30~3:00，延邊仁愛心理咨詢有限公司全一老師，接受建工街道延華社區韓亞麗副書記的邀請，為延吉的自閉癥家長和孩子們做一場“如何與孩子交流和溝通？”的心理輔導。

今天來的孩子是從幾歲到20多歲之間，程度有輕有重，有的自言自語，有的狂言亂語，都是大部分沉浸在自己的獨自世界之中。

全老師詢問了家長，都需要解決什么樣的問題？在家長說出的十幾個問題中，大部分家長都表示孩子不聽話怎么辦？

全老師讓每個孩子自己完成畫一個房子。有的孩子讓家長幫忙畫，有的家長拿著孩子的手幫助畫，全老師對家長說：“無論孩子畫成什么樣子都沒有關系，盡量讓孩子自己來畫”。有的孩子真的能畫出房子的樣子，有的孩子只能畫成一團亂線。

全老師問家長，在完成剛才這個活動中，家長有什么樣的體會？家長們表達有些“急”。而有一個大些的孩子表達出：當看到家長這樣的情緒時有“恐懼”。

全老師就這個話題，展開了“如何了解孩子們的感受，如何與孩子們溝通？解釋了當孩子“犟”“不聽話”“哭、喊、鬧”時，她們真正表達出來的意思是“害怕”。那為什么會是這樣呢？“因為每個孩子都想成為一個好孩子。當我們家長不了解孩子真正需要什么和害怕什么的時候，我們

就不能給予她們所真正需要的。我們孩子真正需要的是“幸�！�。

孩子們內心真正想表達的是：“爸爸媽媽，我非常的累、難、不容易、郁悶……等等”。因為孩子們會覺得給家長們丟臉了，讓家長們難受了，而家長們又一直要求孩子做孩子們做不到的。

全老師問家長，當孩子真能表達出來這些感受的時候家長們是什么感受？有二位家長認真的表達了很對不起孩子。全老師當場對兩對孩子和家長做了情感鏈接，其中一個孩子下課后，親自對全老師說感謝老師，并且說：“我會記住你的”。

通過今天的學習和互動，家長們明白了，很多的時候是強迫孩子；很多的溝通傷害了孩子；很多的做法都是錯誤的。全老師最后強調要尊重我們的孩子，去愛我們的孩子，去適應他們慢慢的成長，去接受他們本來的樣子。